Публикации

Интенсивные методы обучения

 Реферат по педагогике на тему: Интенсивные методы обучения. В работе рассматриваются цели и задачи интенсивных методов обучения, описываются интенсивные методы обучения иностранному языку.  

План

Введение

  1. Цели и задачи интенсивных методов обучения
  2. Интенсивные методы обучения

Литература

Введение

60-е и 70-е годы нашего века вошли в историю методики обучения как годы возникновения и разработки целого ряда новых методов обучения, известных под общим названием «интенсивные методы обучения». Возникшие первоначально в различных странах и в разные годы этого периода, все эти методы, тем не менее являются общим ответом методики на социальный заказ современного общества.

Международная обстановка этого периода, научно-техническая революция, повлекшая за собой информационный взрыв, и обусловленное вышеуказанным вовлечение все возрастающего числа специалистов в разных областях науки и техники в непосредственное осуществление международных научно-технических связей, сопровождаемых значительным ростом и расширением культурных и деловых контактов, - все это предъявило свои требования к характеру владения иностранным языком и тем самым детерминировало некоторые принципы и параметры новых методов обучения.

Доступ к материалу ограничен

Оформите покупку для приобретения полноценной работы

1. Цели и задачи интенсивных методов обучения

Сформулируем основные цели и задачи интенсивных методов обучения в условиях современного общества.

Итак, главной задачей интенсивных методов обучения является овладение, в условиях жесткого лимита времени, необходимым объемом знания, выработка определенных умений и навыков.

Однако, для более точной постановки цели интенсивного обучения необходимо определить главную цель школы, да и вообще любого обучения. Как только мы определимся в главной цели, то тогда мы сразу придем к пониманию, чему учить и как учить.

Давайте рассмотрим такую цель: ЦЕЛЬ ШКОЛЫ - ЗДОРОВЬЕ НАЦИИ! Если ученик вырастет и станет ученым, рабочим, токарем, пекарем, то самое главное во всех этих вопросах - это его здоровье. Только здоровый человек может быть счастливым, любящим и любимым... Если человек будет здоровым, то он сможет дать и себе и семье и всем окружающим. А если он больной, то он будет ходить и просить у государства, соседей, прохожих. Конечно есть и исключения, но это действительно исключения их в счет принимать не следует. Здесь уже идет глубокая индивидуальная работа.

Из школы должны выйти ЗДОРОВЫЕ, УМНЫЕ, КУЛЬТУРНЫЕ люди. Но первое ЗДОРОВЫЕ! Посмотрим, что делает наша школа в плане сохранения (Я не говорю улучшения, что наверное более благородная задача) здоровья.

Доступ к материалу ограничен

Оформите покупку для приобретения полноценной работы

2. Интенсивные методы обучения

Когда мы с вами определили основную цель школы и сошлись на общем мнении, то теперь и поговорим об интенсивных методах обучения в том плане, что реформа в школе это не только «что учить», но самое главное, «как учить» чтобы знать и пользоваться полученными знаниями не сколько на экзаменах, сколько использовать полученные знания в жизни. И постараться привить ребенку умение учиться. Отсюда мы и переходим к пониманию интенсивных методов обучения. Методов, которые независимо от изучения предметов, помогали бы ученику быстро и качественно запоминать разнообразную информацию.

Рассмотрим из чего состоит ИНТЕЛЛЕКТ.

Это ПАМЯТЬ, МЫШЛЕНИЕ, ИНТУИЦИЯ.

Попробуем расшифровать эти понятия:

ПАМЯТЬ:- Умение запоминать разнообразную информацию - Умение вспоминать необходимую информацию в нужное время. Вообще то говоря, главное вспомнить нужную информацию является ключевым моментом в обучении. Мы часто наблюдаем, как ребенок, после ответа, уже на месте "вдруг" вспоминает, что он что-то забыл рассказать, но поезд уже ушел.

Доступ к материалу ограничен

Оформите покупку для приобретения полноценной работы

Похожие работы