Публикации

Педагогика

Послешкольное образование в Великобритании

В Великобритании существует три ступени образования: начальное, среднее и послешкольное образование.

Кадры высшей школы России

Кадры современной российской системы высшего образования, прежде всего профессорско-преподавательские, представляют собой определенную социальную группу со своей структурой и особыми социальными функциями.

Современная система образования в Японии

План

Введение

Глава I. Основные тенденции развития системы образования в Японии

Глава II. Современное положение системы образования в Японии
2.1. Управление системой образования в Японии
2.1.1. Официальные органы управления
2.1.2. Общественная научно-педагогическая мысль
2.1.3. Финансирование системы образования
2.2. Программа, формы, методы воспитания. Формирование нравственных качеств личности
2.3. Проблемные вопросы и пути их устранения

Глава III. Структура системы образования Японии
3.1. Общая характеристика структуры образования в Японии
3.2. Дошкольное образование
3.3. Школьное образование
3.3.1. Начальные школы
3.3.2. Неполные средние школы
3.3.3. Полные средние школы
3.4. Частные образовательные учреждения
3.5. Профессиональное образование
3.6. Высшее и педагогическое образование

Заключение
Список используемой литературы

Образовательная система пореформенной России: практика и исторический опыт

Система образования, отмечается в Национальной доктрине образования Российской Федерации 2000 г., призвана обеспечить историческую преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России.

Воображение и творчество

ПЛАН

  1. Понятие воображения
  2. Виды воображения
  3. Функции воображения и его развитие
  4. Психология интеллектуального творчества в различных видах деятельности

Список использованной литературы

К вопросу становления и развития университетского образования в России

Исторически и логически начало всех начал русских университетов восходит к Петру Великому. Как истинный реформатор, он сразу приступил к перестройке существующей системы образования.

Вопросы организации дистанционного обучения в педагогическом вузе

Реализация образовательных программ дистанционного обучения может осуществляться как в специализированных нетрадиционных учебных заведениях, так и на заочных отделениях вузов, однако и то и другое требует нового организационного и учебно-методического обеспечения и специфического моделирования всех составляющих образовательного процесса.